K-12デジタルカリキュラム市場調査-テクノロジー別（教育分析、教育ゲーム、教育ERP、教育ダッシュボード、教育セキュリティ）; アプリケーション別（就学前、小学校、中学校、高校）–世界の需要分析と機会の見通し2030年

K-12デジタルカリキュラム市場調査、規模、傾向のハイライト(予測2022-2030年)

世界のK-12デジタルカリキュラム市場は、予測期間、すなわち2022年から2030年にかけて、大きな収益を獲得し、〜31%のCAGRで成長すると推定されています。市場の成長は、科学技術工学および数学(STEM)分野での雇用機会の増加、世界中でビッグデータの使用の増加、および教育業界における学習分析の人気の高まりに起因する可能性があります。2019年には、世界中の52%以上の組織がビッグデータ技術を採用しており、将来的には38%以上増加すると計算されています。  シームレスなインターネットアクセスとスマートガジェットのこれらの普及に加えて、教育部門における技術統合の利点と相まって、今後数年間で市場の成長を促進すると予想されるもう1つの重要な要素です。さらに、特に発展途上国では、K-12教育の質を向上させるための政府のイニシアチブが急増しており、近い将来に市場に収益性の高い成長機会を提供すると予測されています。

市場はテクノロジーによって教育分析教育ゲーム教育ERP教育ダッシュボードと教育セキュリティにセグメント化されており、教育分析セグメントは、費用対効果の高い効率的な組織リソースの割り当てと管理上の意思決定における改善の結果として、教育部門での分析の使用の増加により、世界のK-12デジタルカリキュラム市場で最大のシェアを占めると予想されています。 さらに、アプリケーションに基づいて、中学校のセグメントは、中学生にさまざまな技術関連分野への準備と問題解決スキルの磨きを教えるためにデジタルカリキュラムの使用が増加していることに起因して、かなりのシェアを獲得すると評価されています。 クリックしてサンプルレポートをダウンロード

市場の成長に影響を与える主要なマクロ経済指標

世界中のインターネットアクセシビリティの絶え間ない成長と、5GブロックチェーンクラウドサービスInternet of Things(IoT)や人工知能(AI)などを含む多数の技術的進歩は、過去20年間の経済成長を大幅に押し上げました。2021年4月現在、世界中でインターネットを積極的に利用しているユーザーは45億人を超えています。さらに、ICT部門の成長は、世界のさまざまな国の経済の他の変革の中で、GDP成長の労働生産性とR&D支出に大きく貢献してきました。さらに、ICT部門における財とサービスの生産も経済成長と発展に貢献しています。国連貿易開発会議のデータベースの統計によると、世界のICTの良質輸出(総良品輸出額に占める割合)は、2015年の10.816から2019年の11.536に増加しました。2019年、香港特別行政区におけるこれらの輸出は、東アジア・太平洋地域で56.65%、中国で25.23%、中国で25.77%、米国で8.74%、ベトナムで35.01%でした。これらは、市場の成長を後押ししている重要な要素の一部です。

世界のK-12デジタルカリキュラム市場地域概要

地理的分析に基づいて、世界のK-12デジタルカリキュラム市場は、北米、アジア太平洋ラテンアメリカ、中東およびアフリカ地域を含む5つの主要地域に分かれています。北米の市場は、教育産業の発展に対するベンチャーキャピタリストやプライベートエクイティ投資家からの投資の増加と、この地域の著名な市場プレーヤーの強い存在感を背景に、予測期間中に最大のシェアを獲得すると推定されています。さらに、アジア太平洋地域の市場は、オンライン学習の採用の増加により、競争テストの標準化に対する需要が高まり、地域のいくつかの国によるeラーニングに関する政府のイニシアチブが高まっているため、予測期間中に注目すべき成長を目撃すると予測されています。例えば、インド政府は、デザインマインドセットの計算的思考や物理コンピューティングなどのスキルを教育するとともに、幼児の創造性の好奇心と想像力を育むことを目的とした、全国の学校にAtal Tinkering Laboratories(ATL)を設立することを計画しています。

世界のK-12デジタルカリキュラム市場は、地域に基づいて次のようにさらに分類されています。

• 北米(米国およびカナダ)市場規模 前年比成長率と機会分析
• ラテンアメリカブラジル、メキシコ、アルゼンチン、その他のラテンアメリカ)市場規模 Y-O-Yの成長と機会分析
• ヨーロッパ (イギリス ドイツ フランス イタリア スペイン ハンガリー ベルギー オランダ & ルクセンブルク ノルディック ポーランド トルコ ロシア その他のヨーロッパ) 市場規模 前年比 成長と機会分析
• アジア太平洋(中国 インド 日本 韓国 インドネシア マレーシア オーストラリア ニュージーランド その他のアジア太平洋地域) 市場規模 前年比 成長と機会分析
• 中東・アフリカ(イスラエルGCC(サウジアラビア、UAE、バーレーン、クウェート、カタール、オマーン)、北アフリカ、南アフリカ、その他の中東・アフリカ)市場規模:前年比成長と機会分析

市場セグメンテーション

世界のK-12デジタルカリキュラム市場に関する当社の詳細な分析には、以下のセグメントが含まれます。

技術別

• 教育分析
• 教育ゲーム
• 教育用ERP
• 教育ダッシュボード
• 教育セキュリティ

アプリケーション別

• プレプライマリースクール
• 小学校
• 中学校
• 高等学校

成長の原動力

• 科学技術工学・数学(STEM)分野における雇用機会の増加
• 世界中でビッグデータの利用が拡大

課題

• 低
• 経済地域におけるeラーニング手法に対する意識の低さ

市場を支配するトップ注目企業

• Pearson Education Co., Ltd.
  • 会社概要
  • 事業戦略
  • 主な製品
  • 財務実績
  • 主要業績評価指標
  • リスク分析
  • 最近の開発
  • 地域的なプレゼンス
  • SWOT分析    
• McGraw-Hill LLC
• K12 Co., Ltd.
• Blackboard Co., Ltd.
• Change Learning Co., Ltd.
• IBM Corporation
• Georg von Holtzbrinck GmbH & Co.
• YY Co., Ltd.
• Benes Holding Co., Ltd.
• Google LLC